La perspectivaconstructivista del
aprendizaje puede situarse en oposición a la instrucción del conocimiento. En
general, desde la postura constructivista, el aprendizaje puede facilitarse,
pero cada persona reconstruye su propia experiencia interna, con lo cual puede
decirse que el conocimiento no puede medirse, ya que es único en cada persona,
en su propia reconstrucción interna y subjetiva de la realidad. Por el
contrario, la instrucción del aprendizaje postula que la enseñanza o los
conocimientos pueden programarse, de modo que pueden fijarse de antemano unos
contenidos, método y objetivos en el proceso deenseñanza
Según la teoría de María Montessori .El niño, con su enorme potencial físico e
intelectual, es un milagro frente a nosotros. Este hecho debe ser transmitido a
todos los padres, educadores y personas interesadas en niños, porque la
educación desde el comienzo de la vida podría cambiar verdaderamente el
presente y futuro de la sociedad. Tenemos que tener claro, eso sí, que el
desarrollo del potencial humano no está determinado por nosotros. Solo podemosserviral desarrollo
del niño, pues este se realiza en un espacio en el que hay leyes que rigen el
funcionamiento de cada ser humano y cada desarrollo tiene que estar en armonía
con todo el mundo que nos rodea y con todo el universo
jueves, 5 de julio de 2012
vídeo baile tradicional del Estado Bolívar
Ciudad Bolívar
El estado
Bolívar, se encuentra ubicado en la región suroriental del país, o sea en la
Guayana venezolana, su nombre obviamente se debe como homenaje a El Libertador
Simón Bolívar Son sus límites: al norte, separado por el Orinoco, con los
estados,Delta Amacuro,Monagas,Anzoategui y Guarico
Relieve
Formando
parte del llamado escudo guayanés, el estado Bolívar presenta cuatro tipos de
relieve:
1º
Tierras bajas o Sabanas, que van desde las márgenes del Orinoco, hasta alturas
no mayores de los 300 m.
2º La Gran Sabana, con alturas que varían de los 700 a los 1.400 m . donde se
encuentran los majestuosos tepuyes con espectaculares caídas de agua y
maravilloso paisajes.
La Gran Sabana
La selva
3º Las
Serranías, entre las cuales hay que destacar la Sierra de Imataca, situada al
noreste. del estado, cerca de El Callao y Guasipati
El Salto Ángel
El
Camacaibarí-tepuy a 2.600 m. El Auyantepuy con 2.460 m., donde se encuentra el
salto Churún Merú, más conocido como salto Ángel, el más alto del mundo, con un
poco menos de 1.000 m. de caída. Otros tepuyes son El Chimatá-tepuy y el
Acopán-tepuy.
Hidrografía
Río Orinoco en Ciudad Bolívar
El Caroní a la salida del Guri
El
Orinoco es el río que limita al estado por toda su parte norte y está ligado
íntimamente a la historia de Guayana Orinoco, que como hemos dicho su nombre en
idioma nativo significa “Padre de todos los ríos”
El
Caroní, cuyas aguas hacen generar la mayor parte de la electricidad que
consumimos, no solamente en el país, sino que también exportamos a nuestros
vecinos, entre ellos al norteño estado brasilero de Roraima. a través de las represas de Guri
Otros
ríos importantes del estado, que depositan sus aguas en el Orinoco son: El
Caura, con 723 km. de recorrido, el más caudaloso después del Caroní,
Vegetación
La
vegetación del estado es muy variada, con pastos al norte en las sabanas
próximas al Orinoco y selvática al sur. La Gran Sabana tiene una vegetación
herbácea de gramíneas, que debido al suelo, con muchas rocas y arenoso, no lo
hacen apto para la alimentación de ningún tipo de ganado,
El estado
Bolívar por su tremendo potencial hidroeléctrico, riqueza minera: abundancia de
minerales de hierro y bauxita, se ha instalado una de las principales
industrias pesadas de América latina. Efectivamente la Siderúrgica del Orinoco,
es la principal fábrica de tubos API de Latinoamérica e igualmente deben
considerarse la industria del aluminio y otras más derivadas de la elaboración
del acero y del aluminio. Otros minerales importantes de la región son el
níquel, manganeso y mercurio. También hay cantidades importantes de metales
preciosos, (oro y platino) y diamantes
Himno del estado Bolívar
Coro
Con áureos buriles tus magnas proezas
la historia en sus faustos por siempre grabó;
tu suelo es emporio de ingentes riquezas,
¡tu cielo, el más bello que el sol alumbró!
I
Gentil amazona de faz sonriente,
gallarda te muestras sobre alto peñón;
¡el lauro circunda tu olímpica frente
y el viento tremola tu airoso pendón!
II
Al trágico encuentro de hirsutos leones,
tus águilas fueron en marcha triunfal;
¡y el son de San Félix brilló en tus blasones!,
‘¡y fue desde entonces tu nombre inmortal!
III
Tu encierras, ¡oh Patria! lo bello y lo grande.
La gloria te ilustra, te ampara el honor.
Y el bravo Orinoco tus pecho expande
Cantando su eterno poema de amor
IV
¡Guayana! Santuario de músicas lleno,
que brindas al alma contento y solaz,
permitan los hados que siempre en tu seno
sus rosas y mirtos deshoje la paz.
Letra: José Manuel Agosto Méndez
Música: Manuel Jara Colmenares
Para Piaget, la construcción progresiva de
diferentes esquemas sobre la realidad es una señal de que
la inteligencia del niño se está desarrollando Los esquemas son un
elemento fundamental para que los seres humanos se adapten al ambiente y
puedan sobrevivir, es decir, que desde que los niños nacen, construyen y
acumulan esquemas debido a la exploración activa que llevan a cabo dentro
del ambiente en el que viven, y donde a medida que interactúan con él, intentan
adaptar los esquemas existentes para afrontar las nuevas experiencias.
Otra idea de Piaget es que el aprendizaje empieza con
las primeras experiencias sensorio motoras, formadas con el
desarrollo cognitivo
CONCLUSIÓN
La educación requiere de un
cambio importante en cuanto a las Tecnologías ya que estas son una herramienta de gran ayuda que permite
la formación de los niños y niñas y niños para obtener un aprendizaje
significativo, formar destrezas y avanzar en el aspecto tecnológico ya que la
tecnología educativa permite integrar varias áreas de aprendizaje y que los estudiantes interactúan entre sí para
obtener conocimientos. Precisos acerca de algún tema en especifico, empleando estrategias sencillas para que los niños y
niñas obtengan nuevos conocimientos
